Eğitim

Nevşehir’de Eğitim Yöneticileri İstişare Toplantısında Buluştu

Nevşehir’de eğitim yöneticileri, 2025–2026 eğitim öğretim yılında yürütülen çalışmaları değerlendirmek için kapsamlı bir toplantıda bir araya geldi.

Nevşehir’de eğitim yöneticileri, 2025–2026 eğitim öğretim yılında yürütülen çalışmaların genel değerlendirmesini yapmak ve planlanan faaliyetler hakkında istişarede bulunmak amacıyla kapsamlı bir toplantıda bir araya geldi.

Nevşehir İl Millî Eğitim Müdürü Yusuf Yazıcı başkanlığında gerçekleştirilen toplantı, Nevşehir Ölçme Değerlendirme Merkezi toplantı salonunda yapıldı. Toplantıya; Eğitim Müfettişleri Başkanı Hayrettin Tükel, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcıları Murat Dildöken ve Murat Saltık, ilçe millî eğitim müdürleri ve şube müdürleri katıldı.

Toplantıda Ele Alınan Başlıklar

Geniş kapsamlı istişare toplantısında şu konu başlıkları masaya yatırıldı:

  • 2025/63 Nolu Millî Eğitim Bakanlığı Genelgesi kapsamındaki süreçlerin değerlendirilmesi,

  • ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ ile ilgili eğitim ve uygulama çalışmaları,

  • Akademik başarı süreçlerinin izlenmesi ve değerlendirilmesi,

  • MEB ve İl Millî Eğitim Müdürlüğünce yürütülen proje çalışmalarının değerlendirilmesi,

  • Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin güçlendirilmesi,

  • Dezavantajlı öğrencilere yönelik yapılan çalışmalar,

  • Okul ve kurumların bakım, onarım ve temizlik işleri,

  • İletişim, koordinasyon ve kurum kültürünün geliştirilmesi,

  • Kurumsal vizyon, iklim ve iş birliğini güçlendirme süreçleri.

Birim amirleri, yürüttükleri çalışmalar ve birim faaliyetleri ile ilgili katılımcılara ayrıntılı bilgi sundu.

“Birlikte Çalışmanın Getirdiği Güçle Başarıyı Yükselteceğiz”

İl Millî Eğitim Müdürü Yusuf Yazıcı, toplantıda yaptığı değerlendirmede;
Nevşehir eğitim camiasının güçlü koordinasyon, ortak hedefler ve iş birliği içinde çalıştığını vurgulayarak, tüm katılımcılara emeklerinden dolayı teşekkür etti.

Toplantı, karşılıklı değerlendirmeler, görüş alışverişi ve yeni dönem planlamalarının ardından sona erdi.