Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi (NEVÜ)’de 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü'nün 10. yıl dönümü dolayısıyla "İrade Bizim, Zafer Bizim!" temasıyla düzenlenen panel serisi kapsamında "15 Temmuz ve Demokrasi: Milli Bilinç ile Vatandaşlık Bilincinin Geliştirilmesinde Eğitimin Rolü" konuşuldu.
NEVÜ Eğitim Fakültesi tarafından Vali Şinasi Kuş Kültür ve Kongre Merkezi'nde düzenlenen panele; Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Bayram Deviren, Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Davut Sarıtaş, akademik ve idari personel, öğrenciler ile davetliler katıldı.
Panelin açılışında konuşan moderatör Prof. Dr. Ali Meydan, 15 Temmuz'un Türkiye'nin yakın tarihinde milli irade ve demokrasi açısından önemli bir dönüm noktası olduğunu ifade etti. Meydan, eğitimcilerin milli bilincin canlı tutulması, demokrasi kültürünün güçlendirilmesi ve genç nesillerin ülkesine ve devletine sahip çıkan bireyler olarak yetiştirilmesi konusunda önemli sorumluluklar üstlendiğini belirterek, panelde bu hedeflere ulaşmada eğitimin rolünün farklı yönleriyle ele alınacağını söyledi.
"Eğitim Hedeflerinde Kasıtlılık ve Tutarlılık" üzerine konuşan Doç. Dr. Ergin Erginer, eğitimin tesadüflere bırakılmayacak planlı ve programlı bir süreç olduğuna dikkat çekti. Erginer, Anayasa ile 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu'nun eğitim sistemine yön veren temel çerçeveyi oluşturduğunu belirterek, milli bilinç ve vatandaşlık bilincinin bilimsel temellere dayalı, tutarlı ve amaç odaklı eğitim anlayışıyla geliştirilebileceğini ifade etti. Eğitimin yalnızca bilgi aktarımıyla sınırlı kalmaması gerektiğini vurgulayan Erginer, eleştirel düşünme, sorgulama, bilimsel yaklaşım ve değerlerin davranışa dönüştürülmesinin demokratik toplumun güçlenmesine katkı sağlayacağını dile getirdi.
"Milli Bilinçten Demokratik Vatandaşlığa: Eğitim Yoluyla Toplumsal Direncin Güçlendirilmesi" başlığı adı altında konuşan Doç. Dr. Emin Tamer Yenen ise milli bilinç ile demokratik vatandaşlık bilincinin toplumsal dayanıklılığın temel unsurlarından biri olduğunu belirtti. Yenen, gençlerin aidiyet duygusunu güçlendirecek, eleştirel düşünme becerilerini geliştirecek ve demokratik değerlere bağlı bireyler olarak yetiştirilmelerini sağlayacak eğitim politikalarının önemine değindi. Aile, okul ve devlet kurumlarının bu süreçte birlikte hareket etmesi gerektiğini ifade eden Yenen, medya okuryazarlığı, dijital okuryazarlık, demokratik aile iletişimi ve fırsat eşitliğinin toplumsal direnci artıran temel unsurlar arasında yer aldığını söyledi.
"Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinde 15 Temmuz'un Yansımaları" başlıklı değerlendirmesinde Doç. Dr. Mehmet Hayri Sarı da eğitim programlarının toplumsal gelişmeler doğrultusunda güncellendiğini ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin milli ve manevi değerlerin öğrencilere sistematik biçimde kazandırılmasını hedeflediğini belirtti. Sarı, 15 Temmuz'un yalnızca tarihsel bir olay olarak değil, demokrasi, vatanseverlik, cesaret, sorumluluk ve adalet gibi değerlerin somut örnekleri üzerinden ele alındığını ifade ederek, ilkokuldan lise düzeyine kadar hazırlanan ders içeriklerinde toplumsal hafızanın korunmasına, değerlerin içselleştirilmesine ve öğrencilerin demokratik hak ve sorumluluk bilinciyle yetiştirilmesine önem verildiğini söyledi.